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La FOAD (Formation Ouverte à Distance) est adaptée aux contraintes d'aujourd'hui : choix des temps et des rythmes d'apprentissage, économie en temps de déplacement, possibilité de suivre des cours hors de sa région...

La FOAD (Formation Ouverte à Distance) permet un accompagnement riche et personnalisé aux auditeurs.

Chaque enseignant fixe lui-même les modalités de formation à distance adaptées à son enseignement.

Deux grands types de modalités de formation à distance sont proposés :

* -La formation totalement accessible à distance depuis n'importe quel point du territoire. La quasi-totalité de la formation s'effectue par l'intermédiaire d'internet. Des regroupements en présentiel constituent des points clé de la formation. Dans certains cas, ils peuvent être suivis à distance. Par l'intermédiaire de la plate-forme de e-learning Plei@d, l'auditeur peut suivre sa formation, d'où qu'il se trouve (domicile, travail...), en direct ou en différé. Les examens de validation de l'enseignement, en revanche, s'effectuent toujours sur table (validation en vue de certificats et diplômes RNCP et d'État).
* -La formation hybride ("blended" ou mixte) alterne regroupements en présentiel et e-formation. Elle s'efforce de concilier les avantages des deux types de formation :
o - elle allège la partie de la formation en présentiel au profit notamment de cours diffusés en vidéo, d'activités pédagogiques en ligne ou de travaux et recherches personnels tutorés ;
o - les regroupements sont ciblés et deviennent des moments indispensables d'explicitation, synthèse, remédiation, motivation etc.

Cette formation peut avantageusement être suivie à distance géographique raisonnable des lieux de regroupements.

Votre formation en pratique

Au quotidien, des milliers d'auditeurs suivent leur formation à distance. Grâce à une simple connexion Internet et à la plate-forme Plei@d, ils ont à leur disposition en quelques clics tous les outils et les contenus nécessaires à leur réussite.

le-travail-collaboratif-t101.html
l-accompagnement-et-le-suivi-pedagogique-t100.html
les-supports-de-cours-t99.html